Il y a en France actuellement un débat sur la notation des élèves du primaire. Je suis contre la notation / sélection des élèves en primaire. L’école doit permettre aux enfants de progresser à leur rythme et ainsi d’acquérir les outils et connaissances qui leur permettront de vivre dans notre société et de pouvoir acquérir notre culture.

L’apprentissage de la photo.

Si l’on transpose à l’apprentissage de la photo, si je devais donner des notes à mes élèves, cela serait décourageant pour les élèves.

Mais, je ne note pas, j’essaye de transmettre des méthodes, des idées et des astuces pratiques pour mieux faire les images que l’on désire.

• Noter une photo ? Cela serait décourageant et contre-productif.
• La photographie n’est pas une science exacte, c’est un art, une expression personnelle.
• Je préfère transmettre des méthodes, des idées, des astuces pratiques pour progresser.

La photo est un plaisir, surtout pour les amateurs, mais aussi une activité qui demande des efforts :

• Investissement financier : le matériel photo coûte cher.
• Apprentissage et autocritique : comprendre ses erreurs et s’améliorer.
• Effort physique : porter du matériel, se baisser, grimper pour trouver le bon angle.
• Créativité et imagination : visualiser la photo avant même de la prendre.
• Accepter la critique : avoir un regard extérieur sur son travail.

Un regard bienveillant, un conseil avisé et un encouragement seront beaucoup plus formateurs qu’une note.

A chaque photo, chaque reportage, on repart à zéro et il faut donner le meilleur de soi.

Mon expérience personnelle

• Comme tout photographe, je produis des photos ratées ! Et c’est normal.
• L’important, c’est de recommencer et de persévérer.
• On apprend à photographier toute sa vie.

Moralité ? Pas de notes, juste du plaisir et de la progression ! Bonne route photographique à vous !